南方配资平台这堂行走的思政课“燃”遍大坝镇！“英歌·薪火”突击队刷屏了

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《寻根非遗英歌，燃动青春薪火》

近日，广东开放大学（广东理工职业学院）“英歌·薪火”突击队赴普宁市大坝镇，开展以“探寻英歌文化，记录乡土故事”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。这支队伍汇集了数字媒体、婴幼儿托育、动漫设计等多专业师生，同学们在与村民交流的同时，也将专业视角带入田野调研，为非遗记录增添了别样维度。队员们走访了3个基层单位，访谈了30余名干部群众，通过影像记录与田野调研，深入考察国家级非遗的传承现状。

突击队许愿向专业老师学习英歌舞。

突击队师生与大坝镇团委林书记座谈时，林书记介绍：“当地英歌舞分快板、中板、慢板三大流派。各村均有表演队伍，春节期间集中展演。”她希望突击队能通过新媒体扩大英歌知名度，带动当地文旅发展。突击队表示，此行计划拍摄英歌文化、红色资源、乡村风貌等影像素材，后续将与镇宣传平台共享，用于制作文化传播内容。在红色资源方面，突击队前往九江村党群服务中心，了解当地红色文化资源保护情况。

突击队师生与大坝镇团委林书记座谈。

在白坑村，突击队队员分组入户走访，向不同年龄段的村民发放调研问卷。走访中，有村民说：“英歌是我们村的骄傲，每年春节都要看。”还有村民提起去年登上央视春晚领舞的“南山小时迁”陈楷铭。这个从小在家乡练英歌的孩子，村民聊起来带着一种“我们英歌后继有人”的神情。不过，当问及不同脸谱对应的人物身份或阵型的含义时，多数村民坦言“每年过年都看，但那些图案代表什么意思，也不太清楚”。队员们发现，村民对英歌有感情，但对文化内涵了解不深，这也让团队后续的影像记录有了更明确的方向——不仅是拍英歌，还要把英歌文化讲清楚。

突击队队员采访村民。

突击队师生与村干部交流。

突击队走进英歌文化体验中心，拜访普宁英歌传承人陈恒钦——他是“南山小时迁”陈楷铭的父亲，家中四代传承英歌。队员们现场演示了在校期间练习的英歌动作。表演结束后，陈恒钦指出了双方在槌法上的差异——同样是转槌，金浦派系与本地英歌的转动路径和发力点有所不同。他接过槌，放慢动作演示了一遍本地英歌的打法。两边对比着看，动作路径确实不同。队员们围在旁边看着，有人跟着比划了两下。随后，陈恒钦结合展馆内的实物，讲解了英歌脸谱的绘制习惯和不同颜色对应的人物性格。在面对面的交流中，队员们深深体会到，非遗技艺的传承关键在人，只有年轻人主动走近传承人、认真学习技艺，才能让英歌这门古老艺术代代相传。同时，马克思主义学院的杜晓老师在馆内给同学们上了一节行走的思政课。

马院杜晓老师给同学们上党课。

在英歌情剧场，队员们先体验了英歌脸谱绘制。随后，队员们找到专业老师，现场交流当地英歌舞步。由于学生本身已有英歌功底，专业老师只需演示一遍动作，队员们就能跟着做出相应动作，双方在动作路径上的细微差异很快被辨认出来——同样是槌法转换，本地英歌的发力方式与金浦派系有所不同。几轮练习后，有队员已经能较顺畅地跟下节奏，笑着说“动作不难，但发力方式不太一样”。紧接着，队员们与演员共同合跳了一段。最后，突击队参与了“迎老爷”互动环节，并观看了《印象潮汕·英歌情》专场演出。从画脸谱到交流动作，从互动参与到现场观演，队员们对英歌在潮汕节庆和民俗活动中的角色有了更直接的认识。

专业老师向突击队成员教绘脸谱。

普宁英歌扎根乡土数百年，老艺人的坚守让它得以延续，年轻一代对英歌文化内涵的认知仍待深化。此次“三下乡”之行，青年们用镜头记录，用新媒体传播，正是对这一现状的回应。在广东省“百千万工程”高质量发展的背景下，突击队师生走进大坝，深入乡村，把专业所学带到基层中，而最终留下的是一批可供使用的影像素材和一份关于英歌传承的现状调研记录。